El papel de lo sentidos en la educación infantil
Un concepto simple de este término podría llegar a ser que son los instrumentos de carácter orgánico que tiene la percepción. Cabe señalar, que las investigaciones que se han realizado en base a ellos han sido realizadas por una gran cantidad de ciencias, en especial las de índole neurálgico. También, podrían entrar a este rubro algunas variantes de la psicología. Si uno busca la definición exacta de sentidos, puede llegar a confundirse por la variedad de nociones que hay. A mi parecer podría decirse que es la capacidad que tienen los hombres para percibir estímulos que provienen desde el exterior. Asimismo, se puede mencionar que hoy en día no hay ningún acuerdo científico respecto a la cifra exacta de sentidos que pueden tener los seres humanos. A pesar que se sigue enseñando año tras año, y generación tras generación, que los sentidos son solo cinco, o sea, vista, tacto, oído, olfato y gusto. Según las últimas investigaciones se pueden nombrar cerca de diez sentidos distintos en las personas. Este descubrimiento cambiaría en gran parte las ideas tradicionales que se tienen hasta el momento respecto a este tema. Sin embargo, lo que se debe buscar primero es un mayor énfasis en su importancia. Es decir, afianzar las nociones básicas de cada sentido en los alumnos de las escuelas.
Por eso, en el caso particular de los niños y de su desarrollo educativo se tiene que tener muy en cuenta este tema. No debemos olvidar que la aplicación correcta de cada uno de los sentidos puede permitirnos llevar a cabo mucho mejor nuestras tareas cotidianas. En el papel de la educación aún más porque, los niños y adolescentes, tanto en primaria como en secundaria, recién están en una etapa de formación en donde necesitan aprender la mayor cantidad de conocimientos posibles. Y los sentidos son una de los mecanismos principales para lograrlo. Por ejemplo, en el caso del tacto, los niños desde pequeños siempre muestran una vocación especial por tocar cada una de las cosas que ven. Además, allí, también entra a tallar el sentido de la vista puesto que antes de tocar, primero ven. Esta mezcla de los dos sentidos es fundamental para el progreso del infante. Se le debe dejar total libertad para que experimente todas las opciones que los sentidos pueden ofrecerle. Otro ejemplo, también podría ser el que se refiere al sentido del oído. Cuando los pequeños van creciendo siempre les llama la atención los diversos sonidos que escuchan. Hasta hacen movimientos con su cabeza o con gestos como una forma de duda o de sorpresa. Por esta razón, todo lo dicho anteriormente debe ser promovido por los padres de familia y por las escuelas. Lo ideal es que se empleen todas las herramientas posibles para lograr este cometido. Instrumentos tales como los videos, la televisión, los cd´s, y ahora último la Internet. Esta herramienta es vital para que los niños puedan empezar a conocer a los sentidos desde una perspectiva diferente. No obstante, siempre se tiene que tener cuidado en lo que ven, lo que tocan y lo que oyen. Los niños tienen que estar vigilados de forma permanente porque debido a su inherente capacidad de búsqueda, pueden estar expuestos a una diversidad de peligros. Lo recomendable es que los padres acompañen a los pequeños en el proceso de identificación de todo lo que le rodea. En resumen, los sentidos son un arma fundamental para que los niños empiecen a desenvolverse cada vez mejor en los temas que vayan aprendiendo a lo largo de los años. Es como un mecanismo que poco a poco se va manejando gracias al apoyo de los padres y de las escuelas más adelante. A mi criterio los sentidos que deben ser más desarrollados son la vista, el tacto y el oído. En conjunto, estos tres, pueden permitir lograr una diversidad de posibilidades en el futuro. Posibilidades académicas y laborales. Por eso, para que este hecho pueda darse, se deben seguir todas las recomendaciones escritas. Si se llegan a cumplir, los niños podrán tener una amplia gama de opciones a su disposición, que les serán útiles en todo lo que vayan a hacer a lo largo de su vida.
